学习是怎样的一个过程(1)

作者:如文  来源:中华励志网  更新:2013-4-8
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  学习是怎样的一个过程(1),怎样才算是完全掌握了一门学问、知识、技能呢?作为一个生存于如斯万变时代下的一个个体,“学习”是生存的基本技能。学习有 两个目的,一是学习专业知识,也就是我们在学校里、在工作中学习、领悟到的东西,目的是形成自己的专业知识,有能力养活自己;二是形成自己的人生观、价值 观,这个在中国的学校里几乎学不到,这个要靠我们自己的领会,跟有思想的人学习礼仪、沟通,让我们在生活中跟人交流相处更容易,也形成自己的人格。中国的 教育,中国的学校教我们的只是专业知识,它教的很多,教的很广,具体要学什么,适合学什么,还得自己去选择。但有可曾思考过,学习究竟是怎样的一个过 程?!

  常言道“生前何必久睡,死后自可长眠。昨夜晚睡,可我睡了六个小时,我就爬起来,为了就是逼自己去中大吃个早餐。狗日的,这么早起, 走这么长的路去吃个早餐,谁原意呀?——越不愿意,越要逼自己做(练习自制力,伤不起)!按计算,从广外宿舍走到中大饭堂大概10分钟,而这10分不仅可 以吸点新鲜空气,享受阳光,更重要的这是一个独立思考的时间。今天的这个10钟我就在掂量着怎样才是真正的“学习”,怎样才是真正地掌握一门学问?

  孔子把学习过程划分为学、思、习、行四个阶段。

  孔子在谈到“学”的时候,特别强调要做到博学。他说:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”《中论·治学》。意思是君子博学六艺之文,再用礼来约束自己,也就可以做到不违背道理了。孔子认为,要达到博学,就必须做到多见、多闻。

  孔子不仅强调博学,而且重视思考,把“学”与“思”相提并论。他说:“弗学何以行?弗思何以得?小人勉之。”《论语·为政》。他还说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《论语·宪问》。通过思考,求得融会贯通,可以举一反三。

  孔子所说的“习”有温习、练习、实习的意思。他不仅重视学,而且重视习,主张“学而时习之”。孔子把“习”看作是掌握知识的一个重要环节,通过习可以加深对所学知识的理解和巩固,用孔子的话说,叫做“温故而知新”。

  孔 子也更重视“笃行”,主张学以致用。他说:“君子欲纳于言而敏于行。”《论语·里仁》。意思是君子出言不妨迟缓些,而行动则要敏捷。孔子认为,大言不惭的 人,要做到言行一致是很困难的。他说:“其言之不怍,则为之也难。”《荀·儒效》。孔子平时对其弟子的褒贬,多以能否做到躬行实践为标准。如对颜回能安贫 乐道,虽箪食瓢饮,居陋巷,但仍不改其乐,连连予以称赞。而对宰予昼寝,言过其行,孔子把他比作“朽木”、“粪土之墙”

  标签:学习方法 类别:好的学习方法
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