高考数学考前应对策略(1)

作者:如文  来源:中华励志网  更新:2012-12-2
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高考即将来临,本文针对广大数学成绩中等的同学提几点数学考前应对策略,希望对同学们有所帮助。

一。放下包袱 轻装上阵

经过紧张有序的高考复习,我们的知识和能力得到了巩固和提高,但同时数学知识水平也达到瓶颈状态,在短期内很难再有大的突破和提高,我们在知识和能力上仍存在很多问题,在应试测试中还有大量丢分。这时一般同学会认为高考成绩几成定局,从而慌乱感到无可奈何,产生焦虑情绪。马拉松式的高考复习使我们感到疲惫、甚至厌学;即将面临同学离别的伤感,对未来展望的茫然和迷惑等,都可能使我们背上心理包袱,影响高考。

在高考前一两周,我们首先要调整好自己的心理和生理状态,缓解压力,以轻松平和的心态面对高考。考试前的复习应做到轻松而不放松,重视但不“废寝忘食”;训练自己在考试中做到适度紧张而不慌张,答题沉稳而不凝重,既要坚持也要学会放弃。努力做到在高考前摒弃各种不良因素,放下包袱、轻装上阵。

其次,我们在复习中要做到基础勤梳理,回避大难题。高考在即,时间和精力不允许我们再过多地纠缠于大题、难题,而应该着重于基础,保持对知识的熟练度,做到不生疏,尽量使知识系统化,条理化。

二。正确评价 增强信心

考前几周的复习,务必先对自己做一个正确评价,切忌过高或过低地估计自己。切实把握高考是综合评价,打好总体战,结合高考上线要求,分析自己在数学科上需要达到一个怎样的目标,把目标确定在自己努力可及的高度,增强自己的信心。

对一般同学而言,高考上线的目标分不需要太高,大概80——100分不等,我们若能克服非智力因素失分,一般可达到这个分数。因此在考前短暂的复习时间里,一个重要的工作就是需要我们分析近期的综合测试,看一看自己的实际得分与自己应该得到的理论分数有多大差距,是什么原因造成失分的,然后在最后阶段的应试检测中努力克服这些丢分因素,尽可能把自己能得到的有效分都拿到。事实上,实际分数与有效目标分的差距就是我们最后阶段成绩的上涨空间。高考成绩能不能上一个台阶,关键就看我们最后能不能缩短差距,消除差距。因此我们应该在发现自己不足的同时寻找自己的优势和闪光点,相信自己的实力能达成目标,让希望不再渺茫。

三。应试讲策略 切忌死答题

一切准备就绪,考场上的两个小时成为关键。要取得良好的考试成绩,在考试中我们就得讲求策略和技巧,有选择性答题。很多同学都担心考试时间不够答题,一旦得到试卷就盲目答题,结果这样反而容易被中间的难题卡住而导致时间不够,使得会做的题也没时间做。对数学成绩中等的同学,应明白自己两小时考试所面对的是120分而不是150分,甚至仅仅是120分中的80分。因此考试时间对我们是充分的,应该好好策划以完成自己的高考目标分。

1。首先考试要遵从了解原则

考试不是盲目答题,答题前应该先认真仔细地涂填好答题卡以及卷二应该涂填的内容,然后通览全卷,做到心中有数,并借此以稳定情绪。

通览全卷应先了解题型、题量,粗略安排答题时间,避免由于紧张漏答题。再重点阅大题,了解大题的熟悉度和难易程度,初步确定答题顺序和重点答题对象。阅完全卷,做几下深呼吸以平复紧张情绪,并告诫自己:我易人易运算仔细,我难人难抓分不难,以平和的心态准备答题。

2。其次答题要遵从选择原则

(1)选择先后顺序

答题应先客观后主观,先简单后复杂,先易后难。切忌不要先做大题难题,对一般的同学而言,这样很难把握好时间。跳过难题从简单题入手,更容易使我们在考试中答题顺手顺心,保持平和的心态,从而发挥最好的水平。

(2)选择主次

试题一般分为三个层次:会做的,能做的,不会做的。考试主要是完成会做和能做的题。对于会做的题,一分也不能丢,要慢慢做,仔细做,认真做;要保证思维全面、运算准确,千万不要因为容易而轻视,造成过失性失分。对于能做的题,我们仔细点一般能找到解题思路,但不容易完整答题或得出结论,也最容易使我们陷入泥潭浪费时间。因此我们要注意抓有效分,答题中注意过程要完整详细,解答要仔细,但确实不能完成得出结论时也要果断放弃。而不会做的题应在最后草草做,能得分就可以了,千万不要浪费时间。

(3)选择方法

答题是有选择的,同时还要讲求技巧方法。小题应小做,选择填空题切忌做成大题,否则就放弃而用猜测完成。做选择题要灵活多变,由于选

  标签:学习方法 类别:数学学习方法
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